前言
會打這篇文主要是因為在入學前看了學長們寫的心得（例如這篇），給我這個沒有直屬的可悲新生不小幫助，另外寒假比我想像中的閒太多了所以希望能利用時間熟悉HackMD這個工具和LaTeX的語法，順便還能紀錄一下一生中第一次在大學中修課時在想什麼，可能過個幾年我就會思考為什麼大一的我那麼看重GPA，紀錄心態的轉變我覺得也蠻好玩的，而且看到了同學也整理了自己的心得提醒了我有這個用HackMD的理由，最重要的是，前面寫心得的人明顯太強了，我覺得需要一點正常學生寫的心得比較有參考價值。
首先當然先排出修課清單：
- 系訂必修
- 計算機程式設計 Introduction to Computer Programming
- 微積分1 Calculus(1)
- 微積分2 Calculus(2)
- 普通物理學甲上 General Phisics(a)(1)
- 系訂選修
- 計算機概論 Introduction to Computer
- 數學之美 Beauty of Math
- 校定必修
- 健康體適能 Health Related Physical Fitness
- 英文(附一小時英聽)一 Freshman English (with 1-hour Aural Training)(Ⅰ)
- 全校性通識
- 普通心理學 General Psychology
- 顯微鏡下的生命世界 The Microbial World
共計24學分，好像相較而言算多的，不過其實我只是把大一必修填一填然後通識課看抽到幾個就上幾個，初選過完就沒管了。
每一門課我都會列出四點數據：
- 甜度：學期成績好不好拿高分(非常主觀)
- 負擔：要花多少時間在這門課上(以該學分而言)以及會不會和其他課一起來壓你
- 收穫：修這門課學到多少東西或是有什麼比較難自己取得的機會
- cp值：round(5+$\cfrac {\cfrac{甜度+收穫}{2}-負擔}{2}$) *甜度收穫平均低於負擔就會低於5
系訂必修
計算機程式設計
- 授課教授：劉邦鋒
- 學分：3
- 等第：A
- 一句話帶過：讀書時間中佔了70%，
但是論我這學期學到的東西佔不到30%
- 甜度：🌟🌟🌟⚫⚫⚫⚫⚫⚫⚫
- 負擔：🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟⚫⚫ (9和10先預留給DSA跟ADA)
- 收穫：🌟🌟🌟⚫⚫⚫⚫⚫⚫⚫
- cp值：🌟🌟🌟⚫⚫⚫⚫⚫⚫⚫
打開這門課的課程大綱就會知道這門課的與眾不同，由於教授認為出作業會讓學生有找別人代寫的機會，所以決定你這門課的分數的方式是100%的考試，關於這門課也有很多的經典，如教授第一堂課的名言：
看看你的左邊，看看你的右邊，你們之中其中有一個人會被當，另一個會停修
最後這學期的統計數據是54%停修，30% Pass，16% Fail，停修是一個高中應該沒有的東西，你在學期中可以選擇申請停修，然後你就能不管這門課了，因為不管你這門課前面炸多爛，最後都不會算進你的GPA裡面，一個即時止損的概念，不過當然也就拿不到學分。
而這門課的內容主要就是教C語言的語法，基本上是按照他寫的書"由片語學習C程式設計“的各個單元來教，蠻多同學都有買他的這本課本，不過我沒有買，如果高中就有寫過程式而且知道怎麼用Google來查語法的話，我覺得只要想確認考試範圍的時候上線上圖書館看就好了，只要登入學校帳號就能看免錢的，反正我是這麼做的。
如果你問這門課的上課方式的話，那很遺憾我沒有辦法提意見，系上大部分有程式基礎的人都沒去上課，包括我也是這樣，我花在這門課上的時間基本都在刷題目，題目會在一個叫做JudgeGirl的網站上，如果有人沒用過Online Judge的話，這東西大概就是上面有題目，然後你可以Code打一打，打完覺得應該能過的時候上傳上去，網站就會幫你丟一些測試資料(Testcase)給你的程式吃看看它吐出來的輸出是不是對的，如果對的話你就會領到AC(Accept)，錯的話就會給你WA(Wrong Answer)，這兩個是最常見的結果，不過新手也有可能領最多是CE，總之，這個網站上會把題目根據上課中的每一個章節分類，你可以根據考試範圍去練習對應章節的題目，同時JudgeGirl上也有歷年的考古題，推薦可以把2021和2022(就是我們這屆)的題目寫完，大家都在刷題的時候，可能會聽到有些同學在哀嚎，一些題目真的不難，但是很煩，要花非常多時間來寫，那種題目我現在來看的話，就覺得能先跳過，與其把時間花在那種題目不如去寫考古題，有一些特殊題型是考試才會出現的(比如編輯WAV還有Expression，甚至還有DSA(資料結構與演算法)的東西)，那種的有看過一定會有幫助。
考試的部分，一個學期總共有五次且每三週考一次，各佔學期成績20分，每次總共有三題，每題寫對了就是100分，所以一次考試的滿分是300，上課的三個小時全部給你拿來寫題目，所以專注和冷靜非常重要。根據等第算法，只要你錯兩題你就沒A+了，除了第一週不知道助教是不是想積陰德所以出的超簡單外，其餘四次平均大概都在150/300左右（過了停修潮以後依舊是這個範圍，可想而知越往後越難），停修的截止日期大概在第四次考試前，所以你並不能等到五次試都考完以後再決定停修。
如果高中有寫過程式的話，要過應該是沒什麼太大的問題，有在學校的資訊社或是電子計算機研習社好好學過的可以想要怎麼拿A以上的成績了，有在能力競賽得過名的什麼都不用準備，你是真強者不用考試都A+了。我自己是高中有碰過一點C++，不過只有去考過APCS，觀念5實作3，最後五次考試加起來1320，距離A+只差30分拿了A QQ，不過一想到拿A+的人都多強就覺得自己已經夠幸運了XD。
微積分1/2
- 授課教授：蔡雅如
- 學分：2/2
- 等第：A/A
- 一句話帶過：數學課
- 甜度：🌟🌟🌟🌟⚫⚫⚫⚫⚫⚫
- 負擔：🌟🌟🌟🌟🌟🌟⚫⚫⚫⚫
- 收穫：🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟⚫⚫⚫
- cp值：🌟🌟🌟🌟🌟⚫⚫⚫⚫⚫
以前我們系的微積分有兩個班能上，不過今年有人在搞所以緊急再加開一個班，具體差別我其實也不太知道，只知道其中一個班是英語授課，而上課內容三個班完全一樣，考試的考卷也一模一樣。
雅如班是用中文上課，上課的方式和高中很像，都是帶過觀念和公式然後開始寫題目，然後下課有作業要寫，整學期前半段是微積分1，主要教微分，後半段是微積分2，主要教積分和微分方程，算分方式也是分開的，每次期考前都會有兩次小考，而我們這一屆的兩次第一次小考平均都炸裂，我自己的情況是微1小考29, 49，微2是29, 48，我總是學不會教訓。
這門課雖然是系訂必修，但是會和電機、材料和資管系的人一起上課，另外，這門課有實習課，意思是會讓助教來上一堂課，那堂課有時候會教我們寫作業，有時候會小考，也有時候會單純帶題目，我一開始還會去上課和抄筆記，不過後來我就忍不住在課上寫整節課的JudgeGirl了，因此我就再也沒去上課了，都是靠課後自己看課本，我覺得還可以，不會有很大的學習斷層。
這門課應該是我這學期扎實的學到最多的一門課，學到了很多微積分的技巧，希望以後對我有用吧。
普通物理學甲上
- 授課教授：胡德邦
- 學分：3
- 等第：A
- 一句話帶過：難怪以前都會有一堆雙班的來搶加簽
- 甜度：🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟⚫⚫⚫
- 負擔：🌟🌟⚫⚫⚫⚫⚫⚫⚫⚫
- 收穫：🌟🌟🌟🌟🌟⚫⚫⚫⚫⚫
- cp值：🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟⚫⚫⚫
台大資工規定要從普物、普化和普生裡面修6學分才能畢業，而大多數學生都會選擇修普物甲上下來解決這六學分，整個系的一百多人會被依照學號的單雙分成兩班，不過如果"動機強烈”，還是能選擇用加簽的方式簽到另一班，我的學號是雙號，而胡德邦教授開的普物是給單號學生修的，可想而知我就是加簽仔。
單雙班普物有幾個區別，第一，單班不會教流體力學以及熱力學，這也是我選擇加簽的主因，我在高中和熱力學相處的不是很愉快，我不希望上了大學還要被霸凌整學期，第二，單班上課的時候會開直播，這樣如果我起不了床我就能在家十點爬起來上課了，怎麼想都超爽的，第三點是通常被同學間討論的，就是單班的給分超甜。
先做個沒什麼必要也沒人在乎的聲明，在選課之前我根本就不懂何謂"甜"，也不懂單雙班在給分方面到底有什麼區別，因為我沒有直屬能問，所以我主要會想加簽的原因還是前兩點，不過學期中這門課還是給我了極大的震撼
竟然有課會在期中考週前一個禮拜宣布取消期中考的
隨著評分方式的改動，這門課只要你寫完作業後會與同學一起檢討或是上網好好把答案確認對，而期末考考超過75分，如此一來你就有A+了，而期末考的考題有一部分是作業題，也有高中範圍題，也有上課時再三強調會考的題目，同時還開放你帶一張A4大小的小抄，我認為只要好好準備，75分應該是不難。
啊可是我就少背了一個電容阻抗公式，然後我好像又有其他計算錯誤，總之我只考了71，最後拿了A，不過我期末考考成這樣還能有A也代表這門課給分真的很甜了，我下學期應該會好好的把所有上課板書看過抄到我的大抄上，另外還有一個值得一提的點，據說以前的考試滿分都會超過100分，不過我們今年並沒有這樣，或許如胡德邦學期初發的勸退文說的，“狼來了”，給分有變得比較不甜的趨勢，不過目前來的還只是哈士奇。
另外如果要說上課是否有學到很多物理的話，我是覺得這門課不像是高中的物理課會跟著課本一個章節一個章節帶，反而有時候可能教授突然想到了什麼就開始講了，比如他學期初花最多時間在講的應該是微積分，而且在接近下課的時候教授就會開始講一些課外的東西，比如他的政治立場、他給我們探索職涯的建議等等，我是覺得關於職涯探索的部分對我是有幫助的啦，不過也有同學對這種上課方式感到反感，也蠻正常的，如果想要好好按部就班學物理的話也許能考慮去雙班。
系訂選修
計算機概論
- 授課教授：莊永裕
- 學分：3
- 等第：A+
- 一句話帶過：loading不重給分甜又能學到東西的一門選修課
- 甜度：🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟⚫⚫
- 負擔：🌟🌟🌟⚫⚫⚫⚫⚫⚫⚫
- 收穫：🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟⚫⚫⚫
- cp值：🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟⚫⚫⚫
計算機概論這門選修課也有分單班雙班，第一堂課教授就提到了，"計算機概論這門課有非常多種教法"，而我們學校的單班雙班在內容上同樣有著差異。
兩個班在學期初都會提到從邏輯閘到一個簡單CPU的架構，不過在那以後的內容就有差了，單班講的比較廣，會教爬蟲、SQL、Git等，而雙班則會從CPU繼續往下講機器語言、組合語言、VM(不是VMWare的那個VM)、高階語言、OS和Compiler(由於16週不夠講所以只有上傳影片)，相當於在這門課會告訴你平常寫的一條條程式碼是如何控制CPU，運算出我們所預期的結果的。我自己是很喜歡雙班的內容合課程規劃，我也從中學到非常多，至於單班的教法，我覺得如果教的深度不夠的話不如自己學(為了架這個blog我已經在自己學git了)。
不過如果想要加簽換班的話需要注意，不像普物兩個班的上課時間一樣，計概的上課時間是和計程組合起來的(對的計程也分單班雙班，考試時間和題目不一樣)，意思簡單來說就是單班在上計程的時候雙班在上計概，雙班在上計程的時候單班在上計概，所以如果計概想換班的話要跟著一起換計程的班或者直接把劉邦鋒的計程退掉大二修張傑帆的計程。
上課全程都會錄影，而且因為教室環境超爛，又悶又熱又擠，所以我都是在捷運上的時候花時間看上課錄影，如果跟我一樣每天要花半小時以上坐捷運到學校的話也可以參考這樣做。
這門課的作業量極少，而且機上作業因為就是照搬課本的作業Project1~5，所以全部都能在網路上找到答案，不過不要抄襲啦，遇到真的卡住不會的再參考，另外課本會附檢查作業的一個小工具，你的Code丟上去後他會直接寫明了你寫得對或不對，所以不用擔心寫完後有哪裡粗心錯，最後分數被扣爛的情況。除了五份機上作業，還有一份手寫作業，題目不多，而且題目形式和期中考差不多，所以如果這份作業不會寫的話就真的要好好複習了，這樣六份作業佔總成績的50%，由於機上作業過了就是全拿沒有其他變數，只要手寫作業好好寫後基本上這部分的分數是穩全拿的。
期中考的題目形式和手寫作業差不多(再次)，另外ptt上也能找到考古題，題目形式也差不多，而且能帶大抄，不過我忘記A4幾張了，因為我都沒去上課所以沒聽到能帶大抄，我是考試的時候看到同學都帶了好多張紙我才知道能帶，不過我覺得其實也沒什麼好抄的，比如像機器語言的Operation Code代表的Operation這種需要死背的東西考卷上都會給，我最愛這種不逼學生背東西的考試了，不像我下一個要寫心得的數學之美，而最後我認識的同學基本上都考85~100，而我也考了95(忘記把2進位換成16進位被扣了4分)，所以難度上應該算是簡單吧。
單雙班還有一個差異，那就是單班要考期末考而雙班不用，也就是雙班考完期中考以後你大可不再管教授在台上說什麼了，可以直接把課表上的"計算機概論"拿掉，不過替代的，雙班要做Final Project，死線在期末考週之後一週，所以可以等期末考都考完以後再來做，開放1~4人一組，不過老師明面上說的是人越多就要做出越好的東西，私底下怎麼評分的我就不知道了，因為沒公布分數，主題有三種能選，第一種是用Jack(一個課本上教的高階語言)來寫一個Application，比如一堆人做遊戲，第二種從課本上Project6~12選一個來做，最後一種是用任意一種HDL(Hardware Description Language)來做一個東西(不過最後發表會前半場沒人選這個來做，可能沒人想多花時間學一個語言，我趕著參加導生宴所以沒聽到後半場)，我是自己一個人用Jack來做Enigma密碼機，然後自己畫了一個很醜的介面，推薦願意花時間來寫程式的人找一個會畫畫的人跟你組隊，然後會畫畫的人找一個會寫程式的人，我很後悔沒有找美術能力好的人一起做，最後的成品和我一樣醜，只後有時間把作品也整理一下貼上來，然後順便抱怨一下Jack真的好爛。
因為看到了某個關於管院課的貼文，所以加一段，這門課會公布所有同學(用學號)期中考和作業的成績在一個Google Sheet，所以如果不喜歡這個公布成績的方式的話，可能得再考慮看看要不要修這門選修。
數學之美
- 授課教授：呂學一
- 學分：2
- 等第：A
- 一句話帶過：你以為是數學課，但是都在硬背
- 甜度：🌟🌟🌟🌟⚫⚫⚫⚫⚫⚫
- 負擔：🌟🌟🌟⚫⚫⚫⚫⚫⚫⚫
- 收穫：🌟🌟🌟🌟🌟⚫⚫⚫⚫⚫
- cp值：🌟🌟🌟🌟🌟🌟⚫⚫⚫⚫
我也沒有想到這門課算出來的cp值竟然是高於五顆星，我覺得我有必要反省一下我設計的算法，如果現在能重選的話我應該不會修這門課，不過原因蠻主觀的，並不是說這門課真的很爛。
我一開始會想選這門課的原因是想要在我的通識學分裡面安排一點和數理方面比較有關的課，這樣我上起課來比較不會那麼無聊，我可不希望我一個禮拜要有三小時在讀文言文之類的。
不過後來發現根據學校的規定，這門課因為是我們資工系自己的教授開的，所以不能採計為通識學分，而是採計為系訂必修，不過，因為這門課真的比較像通識性質，和資訊工程領域應該是沒多少相關（吧），我個人覺得把這門課當系訂選修修有點怪。
上課的方式是在一個超級大的講堂，有點像劇院的感覺，教授會用一個超級大的投影片講課，不過他會一直到處走，而且不只左右亂跑，還會走上樓梯來和學生互動，比如他有時候在講證明的時候會隨機找一個學生，直接坐在他旁邊開始一個步驟一個步驟問他簡單的問題來引導他自己把推導的過程講出來，這部分還蠻好玩的，這麼親民的教授應該是蠻少見的，不過我沒有被抽到過就是了。
這門課沒有任何的作業，也沒有報告要寫，不過前半學期課後都會有關於授課內容的小調查，我也不知道後半學期為什麼沒有了，除此之外，整學期會分成三半考三次期考，教授說他不會公布評分標準，不過據口耳相傳的消息指出，算分方式是三次期考的平均+會調分。
上課內容的話，大概在講一些數學有關的謎題和一些數學家的故事，內容包括質數、自然數、集合論、從正整數到有理數的定義方式、黎曼猜想(除了證明)…等等，上課方式非常輕鬆，基本上除了期考週外沒有帶來loading壓力。
一次期考有12題，其中第一題是寫自己的姓名學號以及系所，所以算送分題，必修微甲的學生取前十高分的題目算分，必修微乙取前八高，不修微積分的取前六高。考試內容大部分都是上課講到的證明或是上課提到的數學家小故事和一些我根本不知道是什麼的東西，說不定其實在簡報上有寫，但是我考試的時候就是回憶不起來。
看以前的學長寫的評價會說這門課只要會背簡報就能輕鬆洗A+，可是我並不覺得這門課期考的題目有像他們講的那麼死，除非是不修微積分的取前六題啦，那樣的話很死的題目應該夠讓他們靠死背就拿滿分，不然很多題目都需要有數學底子才能自然的寫出答案，或者會講求數學的嚴謹性，而不是寫出大概意思就可以，就像我第二次考試把子集的概念寫成屬於的概念，結果只因那一句話就讓整題的分數被扣光(為什麼不能給部份分QQ)，現在來看的話或許我那一題拿下來這科就A+了。
另外，三次考試基本上都會有防破台題，例如前兩次小考都會考一題下次期考範圍的東西，而這門課有一個指定閱讀，是一本小說，上課時不會提到任何跟這本小說有關的東西，不過第三次期考有考一題關於小說內容的題目，我自己有意思意思把那本小說的第一章看完，想說應該不會考太細吧，不然為了期考的一題讀一本英文小說這種事情到底哪個學生會做啊，結果他考的那題題目裡提到的四個人名我看都沒看過，嗯，果斷放棄。
我三次期考90, 75, 89，平均起來四捨五入後剛好85(A的標準)，最後也拿A，不過有認識的同學平均後是在所屬等第的中間，最後被調了一個等第，所以調分感覺大概是調半個級分左右。
總體來說，我覺得這門課的上課內容真的蠻好玩的，不過複習考試的過程讓我蠻痛苦的，因為我真的不會數學，也不會死背，最後還拉低了我的GPA，我覺得這門課錄起來當開放式課程應該不錯。順便抱怨一下，出分數的時間真的有夠慢，我還以為要等到過完年才能看到成績了。
校訂必修
健康體適能
- 授課教授：周德賢
- 學分：1
- 等第：A+
- 一句話帶過：不願意和同學組隊參加校運會就會出事
- 甜度：🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟⚫⚫⚫
- 負擔：🌟🌟🌟🌟⚫⚫⚫⚫⚫⚫
- 收穫：🌟🌟🌟🌟🌟🌟⚫⚫⚫⚫(收穫運動的機會)
- cp值：🌟🌟🌟🌟🌟🌟⚫⚫⚫⚫
如果提到計分方式奇葩，除了計程以外，我還想提健康體適能(以下簡稱體育課)，資工系會根據學號後兩碼mod3來決定你上哪一個老師的課，而餘0的話就會被分到德賢的班，而這個班的學期成績中，有20分是需要你參加體育活動(比如校運會)才有機會拿到的，而且一個還不夠，另外，請假(除了確診)也會扣你的學期成績，即便是病假也一樣(第一次免扣第二次就開始扣)，所以我原本也在考慮要不要等大二再來加簽別的老師的課。
不過第一節課聽完德賢對體育活動分數的講解以後，我就沒有那麼害怕我的GPA會被體育課拉低了，老師給"團體項目"分配了非常多的分數，比如參加校運會大隊接力或是拔河的話，一項都是5分，另外水上活動也是一項5分(有下水就5分get)，如果得名的話分數會雙倍給，所以我從第一週上完課就開始找同學一起參加團體項目，最終我也湊到了滿分20分，大隊接力(5)+拔河(5)+校運會繞場(5)+校運會跳遠(2)+混壘新生盃(2)+棒球新生盃(2)=21。
不過當然，不是每一個人都有參加體育項目的動力，所以我也有認識那20分幾乎沒拿到的同學，所以想在這門課拿分真的需要主動和一點機會，如果我沒有找到同學一起參加團體項目的話我的分數也會炸開。
我做的體育活動中有一個比較特殊的是校運會繞場，從校運會規則冊中有寫，繞場理論上是要在開幕式的時候以學院為單位，繞操場一圈以後進到中間草地然後待在那裡，所以應該是很像高中校慶進場的感覺，不過當天下雨，所以繞場取消且開幕式改到新體(其中一間校內體育館)舉行，我們就是進去，簽到，然後想下去站十分鐘可以去站，不想下去也沒關係，反正有簽到就有分，所以算是蠻輕鬆的分數，不過唯一的缺點就是要早起。
至於老師的話，性格我覺得蠻不錯的，和他熟了以後就會被開玩笑，不過我也不太敢開回去，因為我不想和我的分數過不去，老師的經驗也是很豐富，以前是中華職棒的球員，隸屬於三商虎，甚至還經歷過假球時期，這非常吸引我一個看棒球的，現在的話除了在台大開課，他同時還是輔仁大學棒球隊的教練，之前有一次他要趕著去輔大帶比賽就讓我們提早快一個小時下課，除了健康體適能外他還有在台大開棒球初級和壘球初級，我打算下學期去修他的壘球，球類運動的話他就沒有要求要參與體育活動才有20分了。
英文(附一小時英聽)一
- 授課教授：趙恬儀
- 學分：3
- 等第：A+
- 一句話帶過：很涼很甜的英文課，不過學到的東西以三學分而言有點少
- 甜度：🌟🌟🌟🌟🌟🌟⚫⚫⚫⚫
- 負擔：🌟🌟🌟🌟⚫⚫⚫⚫⚫⚫
- 收穫：🌟🌟🌟🌟⚫⚫⚫⚫⚫⚫
- cp值：🌟🌟🌟🌟🌟🌟⚫⚫⚫⚫
台大規定所有學生都要修外文，不過外文其實並不限於英文，不過因為我沒有好好讀新生手冊的緣故，我選了英文，開學後你就會發現系上有一堆人都選日文，感覺學日文也確實比較實用一點，因為大一英文其實還是教的偏基礎。
這門課和其他英文課比起來較為特別的是它一學期每個人有一次的mini talk，看最後公布的成績應該是沒有採計，每週都會抽四個人在下週給你5分鐘的時間用英文講任何事(講不到5分鐘也沒關係)，可以是你的興趣，也可以是你的某個特別的經歷，如果想要練習報告時的台風的話就能好好利用這個時間。另外，這門課在第二週的時候會進行分組，一組六人，而且每一組都會被分配1~2個外國留學生，之後會以這個固定組別來進行上課討論和一次團體報告，所以有非常多和外國學生交流的機會，不過很遺憾，我們組的那個外國人好像退選了，所以第三週以後他就沒有再來過了，某一天他也退出了我們的Line群組。
平常上課時會帶課本的文章，課本可以在校內的台大出版中心買到，而且最好一定要買，沒有這本比大滿貫薄又比較貴的課本的話上課時就要一直和同學一起看，而且不能做加分作業，因為加分作業是在一個網站上的線上測驗，你需要隨書附贈的序號才能註冊帳號。而帶完課本後，偶爾會讓助教分享一些關於英語母語者在說話時的一些細節，比如如何省力、如何自然地給自己留下思考的時間…等，助教的分享是我覺得修這門課最大的收穫。
而教授的性格也非常好，雖然上課是全英文，不過下課還是能用中文和她問事情，而且有時候課堂活動還會發糖果給我們吃。關於教授有一件讓我印象非常深刻的事情是，有一次上課在檢討答案的時候我認為我的答案比較合理，於是下課的時候去找教授反應，不過教授並沒有直接打槍我，而是耐心的聽完我的理由以後才發現簡報上的答案抄錯了，願意先聽學生的想法這點在我心中是大加分。
期中考期末考的話，只要在考前一兩天大概複習一下課本以外的教材、小組報告的內容、順便把加分作業的文法測驗做一做，這樣其實就差不多了，不會花特別多時間。
分數的話我覺得算是好拿的，我三次作業都只有大概平均，而期中考考了全班第三名(前三名會特別頒獎所以我才知道)，期末考考的跟期中考差不多不過期末考還不確定有沒有得名，加分作業的話在學期末的時候教授突然把規則改成只要做更少就能拿到一樣的分數了，大概30~60分鐘就能全部做完，我當然也就把它做完了，最後拿了A+。
全校性通識
普通心理學
- 授課教授：羅達中
- 學分：3 (A58通識)
- 等第：A+
- 一句話帶過：需要做不少事情，不過課上能學到很多
- 甜度：🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟⚫
- 負擔：🌟🌟🌟🌟🌟🌟⚫⚫⚫⚫
- 收穫：🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟⚫⚫⚫
- cp值：🌟🌟🌟🌟🌟🌟⚫⚫⚫⚫
一開始會想選普心是因為覺得心理學很酷，而且台大開了超多門普心，感覺選到的機會蠻大的，不過修了以後發現，這門課並不是什麼教你讀心術的課，甚至在前三週你會懷疑你修的到底是普心還是普生。
不過後半段的內容就會開始有趣了起來，思考、社會心理學、發展心理學，每一章的內容都有很多在生活中的例子與應用，在上課時發現：誒，這真的是我發生的事誒，上課時感受到心理學的理論成功解釋了人的行為時真的會令人興奮，因為我認為這門課大大地滿足了我的求知慾，所以收穫評了七顆星。
另外據說機器學習中的加強學習(Reinforcement Learning)就是啟發於心理學，在第五週的課程中也會教到心理學領域中的"學習"為何，所以或許某一天我在本科系修課的時候會感受到在大一修普心的幫助。
這門課有一項團體作業，會把20個人分成一個超大的組，然後要所有人合作拍一部約10分鐘的影片，每週會在上課時間播兩組的影片給大家看，而學期末也要根據每組被分配到的主題寫一份書面報告，也因為一組的人數太多了，所以會有一堆躺分不做事的，不過即使一半的人不做事，也只要一個人處理掉1分鐘就能解決影片作業了，另外也有不少寫作的作業，而且都是早早的放出一直到年底才截止，所以完全可以等所有其他科目的期末都結束以後再開始寫這門課的作業，分別是團體報告的書面報告(還是得一個人寫一份)、心理學學術報告、心理學科普報告、履歷(加分作業)、遺書(加分作業)，每一份的格式都有要求，如果要符合格式要求和頁數要求，而且不用一些"技巧"來省字數的話，一份大約要寫1600字，不過我有在我的報告裡加入一些訪談之類的，所以就能一句話換行一次，最後五份報告我大概寫了8000字左右。
評分的部分，如果把所有加分作業都做了的話，期中期末考和那些報告之類的只要平均拿大約78分就能A+了，而期中考期末考的平均大概在80左右，最終，250個學生中90個學生都拿到A+，所以可以說是扎實甜，不排斥寫一堆字的話這門課可以讓你爽爽拿4.3。
顯微鏡下的生命世界
- 授課教授：沈原民
- 學分：2 (A8通識)
- 等第：A+
- 一句話帶過：感覺沒有學到很多有用的東西，不過很好拿A+
- 甜度：🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟
- 負擔：🌟🌟🌟⚫⚫⚫⚫⚫⚫⚫
- 收穫：🌟🌟⚫⚫⚫⚫⚫⚫⚫⚫
- cp值：🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟⚫⚫⚫
其實這門課我有在FB的台大課程資訊交流區發一篇課程評價了，所以我就大概摘要這篇的內容好了。
這門課的主題是微生物，內容涉及顯微鏡本身、真菌、細菌和病毒，同時也會講他們與動植物的互動關係，例如帶來的疾病或是共生關係。
沒有課本，會在一間非常大的教室用投影片上課，因為投影幕非常大，坐在教室後面也不會到看不到投影片，上課偶爾會點同學回答問題，不過都是很簡單的問題，比如會問你病毒算不算生物、什麼是酵母菌之類的，就算答錯教授也會幫同學打圓場，大部分時候是拿修課名單點生物相關科系的同學，有時候會點外系的，比如資訊工程學系就有被點幾次，不過都沒點到過我就是了，平常上課都不會點名，不過教授有說如果被點到要回答問題卻不在的話會扣分。
另外這學期有兩次是請中研院的研究員來分享他們的專業，一個是關於植物和真菌的互動關係，另一個是關於線蟲，平常上課都會錄影後上傳NTU Cool，不過分享線蟲的那位研究員有要求不要留存上課錄影所以那週沒有。
上課後NTU Cool上會有三題簡單的課後測驗，基本上有聽課就一定會做，就算不會做也能在簡報上找到答案，這個會被算進課程參與的分數。第十週突然有一個突襲課堂作業，要找座位附近的同學，共計3-6人一起完成，內容是要討論一個有興趣的植物並找到他的顯微照片，大家和那張照片合照以後上傳NTU Cool，我們那個時候想了好幾個植物後都發現找不到顯微照片，不過最後有找到鬼針草的，雖然沒有講，不過我想這個作業應該也是算在課堂參與分。
作品發表的作品形式完全自由，教授說希望讓同學結合自己的專長和微生物來做，評分項有五個：
- 關聯性：整體作品是否和微生物世界有所關聯
- 完整性：整體作品是否足夠完整，有用心去完成
- 知識性：整體作品傳遞的知識是否正確
- 美感：該作品是否會產生美的感覺
- 吸睛：該作品會不會想讓人一直看下去
可以選擇要不要在課堂上發表，在NTU Cool的討論區上預約時間以後發表完了才有拿A+的資格，不過如果覺得拿A就好了而且不想上台的話可以只上傳NTU Cool，大概學期中就會有組別上台發表了，不過大部分的組別（包括我）都拖到學期末，所以學期末直接大塞車，所以如果想拖的話最好先搶好時間，有發表的同學蠻多都做遊戲，也有的人是做藝術品，甚至還有外文系的同學寫了十四行詩，學期末作品上傳截止以後也會開放同學互評，最後會選出四個獎項：微觀藝術獎、顯微創意獎、美學故事獎和微小生物科學獎，不過我忙完期末以後就忘記要去互評了。
期末考的話完全沒有壓力，教授希望讓修課的同學自己決定要考什麼題目，所以在NTU Cool上開了討論區讓同學自由上傳想出的題目和答案，所以在考試前就可以知道會考什麼題目和答案是什麼了，考試中也開放上網查資料，所以想不拿滿分都很難。
最後結果的話，我八次的課後測驗有兩次忘記做，期末報告有上台發表，這樣就拿A+了，不過其實我沒有在這門課學到太多有用的知識，就真的只是聽過去而已。
小結與展望
這學期雖然GPA可能看著還行，甚至我覺得沒利用好這學期選課的運氣來衝書卷真的很可惜，但是我覺得我實際上學到的東西卻完全不值24學分，而且對於GPA的數字也還是有隱憂，我的系訂必修全部都在GPA平均以下，所以看似不低的數字主要還是被通識等的雜科拉高的，等到我沒選到太多好課的學期應該就會掉下去了。
目前希望能在下學期旁聽電機所李宏毅教授開設的機器學習，看了他在YouTube公開的影片後也讓我對他的課產生了興趣，雖然我在高中有接觸一點機器學習的東西，但是頂多就是看過一些Code調一些參數而已，對於理論卻鮮少認識，不過在他的前兩部影片中，他用很簡單的例子一步一步建立一個"數學方法"，然後讓我們自然的意識到，這就是一個神經網路，我相信修習他的課會讓我學到非常多，不過這門課卻和微積分撞了一個小時，我希望大二時可以學到更深入的東西，所以決定用旁聽的方式參與這堂課。
另外如果我寫的出來NASA的hw0的話，應該也會想嘗試看看，希望我不會害我的隊友下學期沒辦法連霸書卷。
因為我對資訊領域在金融界的應用有興趣，所以我應該也會在大二的時候修個經原&總經原，之後再看學習狀況決定要不要繼續修個經總經或者乾脆輔經濟(財金不能輔)。
大概就這樣吧，希望我下學期能真正有成長。
學分統計
- 共同必修：3/12
- 系訂必修：10/51
- 選修
- 系訂選修：5/21
- 院內選修：0/9
- 一般選修：0/23
- 通識：5/12 $\colorbox{white}{A1}$ $\colorbox{white}{A2}$ $\colorbox{white}{A3}$ $\colorbox{LimeGreen}{A5}$ $\colorbox{LimeGreen}{A8}$
- 體育：1/4
Overall：23/128